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05/05
2018

明日亞洲特派小記者簡文敏

SDGs:

地點:台中文創園區

活動內容:
來到明日亞洲會場,我最大的震撼是感受到深深的「信仰」與「熱情」。我選擇的場次是食農,和我預期不同的是,原本以為會是很冷清的會場卻場場爆滿,許多人必須坐在地板上。食農又細分為食農教育、友善通路以及搶救剩食,講者們是從各地而來的社會企業主,其中以友善通路的講者們最令我印象深刻。首先是泰國來的Neil,他透過協助農民種植好吃又營養的Jasberry rice,讓農民每天的收入翻了不只14倍;而菲律賓來的Everett,創建了一個群眾募資平台—Cropital,藉由分擔風險的方式以及群眾的力量來改善農民的生活品質;最後是來自台灣的金欣儀所推廣的「直接跟農夫買」,她提到了一段值得我們反思的話:「農業是產業,不能一味的靠志工來支撐,體制要健全才能夠讓永續的問題被解決。把農夫變偶像,農夫需要被認同,不是被可憐。」人如果沒有手機是可以活得下去的,但如果沒有農夫呢?
這些真的震撼了我!在參加社企流之前,我的確不把農夫視為體面的工作,但卻忘了農夫是存在我們生活中的重要角色,在社會中備受瞧不起的農民,也漸漸失去了自信。因此生產者責任和榮耀感應該被推廣,尊重自己工作的人,才會變被需要的「職人」。

活動時間: Sat, May 5, 2018 ~ Sun, May 6, 2018

05/05
2018

明日亞洲特派小記者王姵璇

SDGs:

地點:台中文創園區

活動內容:
活動時間:2018年5月5日至5月6日
活動地點:台中文創園區
與會人員:王姵璇及明日亞洲活動人員
工作目的:藉由參與明日亞洲活動更深入瞭解社企

活動時間: Sat, May 5, 2018 ~ Sun, May 6, 2018

04/23
2018

圖書館閱讀日

SDGs:

地點:淡江大學圖書館外

活動內容:
對淡江師生的觀察:淡江師生對小圓探索包其實是有興趣的,但是因為時間的關係許多人最後並沒有實地玩過一遍探索包,而是單純聽我們介紹,但是體驗跟介紹是兩回事,介紹時並沒有辦法簡潔有力地讓淡江師生能夠迅速明白校園探索包的遊戲規則,他們就不會想要進一步的體驗。此外,來看探索包的人有老師也有學生,這表示不單單只有老師或學生對這個有興趣,而是雙方都有人對這有興趣,以他們的反應來看,接受度算是頗高的,甚至也有人看到直播特別跑過來想做詢問,了解校園探索包是什麼。
對校方的觀察:藉由這次的圖書館閱讀日,剛好讓校長看到這個校園探索包,雖然校長笑笑地稱讚校園探索包,但是可能因為校長沒有時間停下來聽我們介紹,因此對探索包的了解不是很深。

活動時間: Mon, Apr 23, 2018

04/20
2018

內湖慈濟園區環保教育站參訪

SDGs:

地點:內湖慈濟園區環保教育站

活動內容:
活動時間:2018年4月20日下午9:00 – 12:00
活動地點:內湖慈濟園區環保教育站
與會人員:李采蓉師姐、葉春蘭師姐、黃裕農、吳少鈞...等9位。
工作目的:學習深度資源回收的細節,推廣其觀念給社區民眾

活動時間: Fri, Apr 20, 2018

04/19
2018

創新管理師生參訪竹圍工作室

SDGs:

地點:淡江大學圖書館三樓學習共享區

活動內容:
對學生的觀察:這門課的學生來自四面八方,有的來自於較先進的國家,有的來自於較落後的國家,對於台灣創新也各自有不同的看法。
對竹圍工作室的觀察:竹圍工作室看起來沒有什麼特別之處,但經過專業人士跟我們解說後才發現竹圍工作室的特別所在。竹圍工作室是透過一群人以非營利的方式去維護這個環境,提供各個國家的藝術家一個工作環境……

活動時間: Thu, Apr 19, 2018

04/18
2018

「小阿德課輔班」課後兒童照顧說故事活動

SDGs:

地點:淡水區

活動內容:
活動時間:2018年4月18日 下午六點到七點
活動地點:淡水區
與會人員:「小阿德課輔班」的同學和李麗卿老師、USR計畫助理陳懿欣、USR成員
工作目的:透過繪本的故事,帶著孩子們認識閱讀世界,並啟發他們的閱讀興趣

活動時間: Wed, Apr 18, 2018

04/16
2018

腦力激盪:重建街地圖工作坊

SDGs:

地點:淡江大學圖書館三樓學習共享區

活動內容:
在此工作坊前,學生因有先聽過演講、實地踏查淡水也有先繳交一份人報告做為事前準備,因此在討論時是非常熱烈的。除了學生本身對淡水的認知外,這次邀請到建築系的老師黃瑞茂,來補足大家對淡水不甚熟的部分。在將近兩個小時的討論後,每組各自分享小組內部討論出最初的故事背景以及路線,但是誠如黃瑞茂老師在講評時提到,目前大部分同學想的內容、路線等都差不多,關於這個問題我認為可能是因為大家接受到的資訊是差不多的,再加上學生沒有如預期般地發揮觀察能力,才會導致現在這個結果,因此針對這個問題,黃瑞茂老師建議可以用主題的方式來達到差異化的部分,如,文史、藝術。工作坊結束後,有不少的學生留下來,針對黃瑞茂老師所提出的「主題」進行尋寶包的方向修正與改善,並約定下次自己去踏查的時間,由此行動力來看,是可以期待這次尋寶包做出來的品質會大有提升。

活動時間: Mon, Apr 16, 2018

04/15
2018

淡江大學童軍團測試校園探索包

SDGs:

地點:淡江大學

活動內容:
在探索的過程中,因為目標對象和我們預設的大學生不同,因此在某些題目(如:化學週期表)就會需要家長以及隊輔的幫忙。家長所扮演的是一個協助的角色,透過這樣的一個機制,我認為即便是國小生在家長的陪同下也是可以玩這個遊戲的,除了可以增進父母與小孩的感情外,同時也可讓家長進行對小孩的教育義務。

在遊戲的設計中,我們特別讓每個人手上都拿著不同的物件,包含:手機、地圖、探索書、密箋以及探索包。大家必須透過合作的方式才能順利破關,得到最終的寶藏。就當天的觀察而言,每個團隊在一開始時都沒有什麼團隊合作的觀念,拿探索書的看書、拿手機的看手機,遊戲其實是無法進行的,但是在隊輔的提醒下,每個小隊間開始分工合作,遊戲才得以順利進行。

活動時間: Sun, Apr 15, 2018

04/09
2018

淡水街道文化促進協會成員施俊宏先生導覽淡水漢人地區

SDGs:

地點:淡水漢人區

活動內容:
一、主講者簡介:
施俊宏先生是一個創業家,為淡水街道文化促進協會的成員之一,街道熟知淡水地區人文歷史。
二、活動內容摘要:
快速在淡水捷運站整隊出發後,以火車頭為起點,依序往老街、滬尾偕醫館再繞回漢人、洋人水溝界線最後至重建街結束這次的導覽。施俊宏先生在每個景點都以歷史背景作為介紹的基礎,再以古今對比加強學生對淡水的認識深度,最後以地方故事結尾,讓學生可以清楚瞭解地方發展脈絡。
在收集素材方面,學生各自分配工作,如,紀錄、拍攝、拍照及錄音等,大家各司其職,在有限的時間以及空間內,盡他們所能收集任何可能會用的素材,以便後續發想尋寶包時有更多的可能性。

活動時間: Mon, Apr 9, 2018

04/09
2018

淡水街道文化促進協會會長張仰賢先生導覽淡水漢人區

SDGs:

地點:淡水漢人區

活動內容:
一、主講者簡介:
淡水街道文化促進協會會長張仰賢於淡水重建街創立心波力書房並活絡於淡水各地區,企盼能為淡水帶來不一樣的改變。
二、活動內容摘要:
淡水街道文化促進協會會長張仰賢在導覽時以中正路、清水街市場、淡水龍山寺、施家古厝、清水祖師廟、清水祖師廟旁的金爐、防空洞、同善宮、重建街階梯、許順記、彩繪階梯、戀愛巷(又名為狗屎巷)、心波力簡單書店等為主要路線,帶領同學從不一樣的角度去看淡水,進而強化他們對淡水的認知,助於大家在發想淡水尋寶包時有更多的素材可以發想。
此外,在導覽的過程中導覽者張仰賢亦不斷的以歷史文化和現代的衝突作為議題,帶領大家去深入思考文化歷史的去留以及都更,讓大家對於探索包的後續發展不單只是縮限於有趣、好玩以及如何吸引別人來玩等,更深層的是教育、省思以及醒悟並喚起大眾對於歷史文化的意識。

活動時間: Mon, Apr 9, 2018