107年度大學社會責任實踐計畫-第2場跨校共學活動
教育部自106年推動大學社會責任實踐計畫，並於107年度納入高等教育深耕計畫，希望各校能發揮能量，強化在地連結合作，並透過人文關懷及協助解決區域問題，鼓勵教師帶領學生，共同實踐社區文化創新發展，並增進學生對在地認同，進而在地就業，以實踐共好的教育願景。
好的想法和政策，需要落實執行，本校於107年10月3日辦理本年度第2場跨校共學活動，以「在地共榮，標竿學習」為主題，邀請逢甲大學萌芽型B類計畫「中台灣弱勢與偏鄉行動服務支持系統」協同主持人葉昭甫老師及暨南大學深耕型C類計畫「營造綠色水沙連-智能×減污×循環」協同主持人陳谷汎老師進行跨校推動經驗共享，增加各校師生間友善的交流與對談，並藉由分享與激盪，促進更多師生參與在地議題並協助解決相關問題。
活動開始由本校USR計畫辦公室主任何啟東副校長致開幕詞，主任首先歡迎來自各校的先進蒞校來共同學習，接著說明本校長期在淡水地區進行蹲點活動，教師帶領學生與社區耆老、居民與協會等深入互動，已培養出許多「資深世代」的教師，未來期待有更多「青年世代」的教師投入，一棒接一棒，讓淡江大學與淡水地區在地的連結更密切，讓淡江的USR在淡水古城持續深耕深化。
本次活動第1場由逢甲大學萌芽型B類計畫「中台灣弱勢與偏鄉行動服務支持系統」協同主持人葉昭甫老師分享USR推動經驗，葉老師首先介紹逢甲大學整體計畫概況及運作的說明，接著說明計畫從四大面向切入，結合台中市政府、民間社區及各方利害關係人共同合作，從一開始議題的設定，再尋求相關專業教師支持，逐漸形成USR計畫，並由學校開設專屬USR的「設計未來」學分學程，由教師帶領學生，由基礎、應用及實作3個不同層級，致力解決身障、長者、偏鄉地區等在地創生問題，過程也面臨到學生修課心態被動、進入場域實作的困難等種種難題，但師師、師生共同解決問題的熱情，最是令人感動。
本次活動第2場由暨南大學深耕型C類計畫「營造綠色水沙連-智能×減污×循環」協同主持人陳谷汎老師分享USR推動經驗，陳老師首先提到19年前的921大地震對於暨南大學的震撼，並反思大學應該成為解決社區議題的重要力量，因此開始積極推動校內的USR計畫；暨大位於南投埔里，以3W聞名，即water、wine、women，也說明水對於埔里的重要性，因此計畫主要致力於解決環境永續的現存問題，包括：茭白筍產業照明、桃米社區水淨化、鯉魚潭水質、湧泉調查、復育白魚等；計畫團隊是「從」實驗室團隊，「到」科技學院跨系所團隊，「再到」校內跨院系所團隊逐漸形成，透過長期與社區互動形成互信機制，慢慢可以感覺到學校就是社區的一分子。
跨校共學活動進入尾聲，由本校USR計畫辦公室主任結語，今天2個計畫團隊分享的經驗及成果豐碩著實令人刮目相看，希望透過他校經驗分享，讓淡江USR的執行面更為順利，也期待未來能有更多投入USR的教師，更年輕化。